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NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO
DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS DEL
PERIODO LECTIVO 2019

El cuadro de distribución de horas pedagógicas es un instrumento técnico-administrativo-pedagógico mediante el cual se distribuyen las horas efectivas de clases del personal directivo, jerárquico y docente, en función al plan de estudios, el proyecto curricular institucional (PCI) y el número de grados y secciones que atiende la institución educativa conforme al presupuesto aprobado (PAP).

 


 

Características y condiciones

Características

  • Se realiza por orden de prelación

  • Tiene concordancia con el plan de estudios, proyecto curricular, número de secciones por grado de la IE y el presupuesto aprobado (PAP).

  • Tiene vigencia para el ejercicio fiscal en curso.

  • Una vez aprobado el cuadro de distribución de horas pedagógicas, por resolución directoral de la DRE o UGEL, no se podrá reajustar o modificar. Excepcionalmente puede ser modificado cuando disminuya el número de secciones producto del proceso de racionalización.

Condiciones

La comisión de la IE, antes de iniciar el trabajo de formulación de cuadro de horas, debe contar con la siguiente información y/o documentación proporcionada por el director de la IE:

  • Haber llevado a cabo el proceso de racionalización en las fechas establecidas.

  • Contar con el proyecto curricular institucional (PCI) aprobado, a fin de determinar la distribución de las horas de libre disponibilidad.

  • La comisión de la IE debe estar reconocida por resolución suscrita por el director de la IE.

  • La comisión de la IE debe contar con la aprobación del número de secciones por parte de la comisión de la UGEL.

Comisiones
  • 1. Comisión en la IE
  • Esta comisión se encarga de elaborar las propuestas de cuadro de distribución de horas pedagógicas tomando en cuenta el plan de estudios de la institución educativa y los criterios señalados en la norma técnica, así como la presentación de la propuesta y la presentación de los documentos que acompañan la propuesta.

1.1. Comisión en EBR nivel secundario y modelo JEC

  • Director de la IE (preside)

  • Subdirector (secretario)*

  • Dos representantes de los profesores de la IE, elegidos por votación entre los profesores nombrados

* En el caso de existir más de un subdirector se elige bajo este orden de prelación: a) mayor escala, en caso de empate, b) mayor tiempo de servicios oficiales en la IE. De no existir subdirector es reemplazado por un personal jerárquico o profesor con mayor escala magisterial.


1.2. Comisión en Centros Rurales de Formación en Alternancia (CRFA)

  • Director del CRFA

  • Dos representantes de los profesores de la IE, elegidos por votación de sus pares

1.3. Comisión en Educación Básica Alternativa del Ciclo Avanzado

  • Director o subdirector del CEBA (preside)

  • Profesor (con mayor escala magisterial, tiempo de servicios oficiales en el cargo y tiempo de servicios oficiales en el CEBA)

  • Dos representantes de los profesores elegidos por votación de los profesores nombrados


  • 2. Comisión en la UGEL o DRE
  • Esta comisión se encarga brindar asistencia técnica a la comisiones de las II. EE., de la elaboración del cronograma, la revisión, validación y aprobación de los proyectos de cuadros de distribución de horas pedagógicas presentados por las respectivas comisiones constituidas a nivel de la institución educativa. Dicha comisión se conforma de la siguiente manera:
  • Jefe del área de Gestión Pedagógica (preside).

  • Especialista Administrativo en Personal (secretario).

  • Especialista en Racionalización.

  • Especialista en Finanzas y/o Presupuesto.

  • Especialista en EBR nivel Secundario o un Especialista en EBA, según corresponda.

Criterios
  • El cuadro de distribución de horas pedagógicas se realiza en función a:

    • Número de secciones y grados aprobados por resolución directoral con base en el PAP aprobado. y vigente.

    • Plan de estudios correspondiente.

  • Para la formulación del cuadro de distribución de horas pedagógicas, la comisión de la IE considera el siguiente orden de prelación:

    • Personal directivo

    • Personal jerárquico

    • Personal docente

  • Para la distribución de horas pedagógicas por cada nivel y/o modalidad educativa, la comisión de la IE tomará en cuenta el título profesional pedagógico y especialidad que se requiere para cada área curricular de acuerdo con el siguiente orden de prelación:

EBR nivel secundaria y JEC

  1. Escala magisterial.

  2. Tiempo de servicios oficiales como docente en la institución educativa, en el área curricular correspondiente.

  3. Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.

  4. Dominio de la lengua originaria en las II.EE. de EIB.

Centros rurales de formación en alternancia:

  1. Escala magisterial.

  2. Tiempo de servicios oficiales como docente en el CRFA en el área curricular correspondiente.

  3. Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.

Educación Básica Alternativa (EBA) Avanzado:

  1. Escala magisterial.

  2. Tiempo de servicios oficiales como docente en la institución educativa en el área curricular en el ciclo avanzado de la educación básica alternativa.

  3. Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.

  • La comisión de la IE respetará las horas de tutoría en la distribución de horas pedagógicas, que se otorga además de la carga horaria de su área curricular.

  • La jornada laboral del personal jerárquico en las II. EE. es de 40 horas pedagógicas semanales-mensuales, de las cuales 12 horas corresponden al dictado de clases.

  • El profesor que acredite más de un título pedagógico o título de segunda especialidad profesional, podrá solicitar el cambio ante la IE en la formulación de cuadro de horas, para lo cual es ubicado en el área curricular solicitada y se procede con la aplicación del orden de prelación.

  • El personal directivo, titular, encargado de EBR secundaria y EBA ciclo avanzado asume 12 horas pedagógicas para el desarrollo de sesiones de aprendizaje del área curricular que acredite su título, conforme al número de secciones que establece la norma de racionalización.

  • Las horas de educación religiosa no podrán ser completadas con horas de otras áreas curriculares.

Precisiones

  • En las II.EE. que no puedan conformar su comisión por falta de personal docente nombrado, la comisión de la UGEL asumirá la tarea de la formulación y aprobación del cuadro de horas pedagógicas.

  • El director de la IE. de secundaria con JER, con JEC, del CRFA y el director/subdirector de CEBA-Ciclo Avanzado elaborarán el horario de clases respetando las horas elegidas por el profesor en la formulación de cuadro de horas pedagógicas (por grados), y para la asignación de secciones deberá tener en cuenta el siguiente orden de prelación:

  • En una IE con dos turnos u horarios de atención, el director asigna el horario de clases al profesor en un solo turno. Está prohibido que al profesor se le asigne horas de trabajo en los dos horarios (mañana o tarde).

  • Los profesores nombrados de las II.EE. de educación secundaria EBR de JEC, CRFA y de CEBA-Ciclo Avanzado, que se desplacen mediante reasignación, permuta, destaque u otro, con posterioridad a la aprobación del cuadro de horas pedagógicas, asumirán las horas establecidas para dichas plazas durante el periodo lectivo correspondiente.

  • Las plazas vacantes de profesor que se encuentran reservadas por acceso del titular a cargos de mayor responsabilidad, y las plazas convocadas al concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial se consideran en las mismas áreas curriculares aprobadas para el año 2018.



Planes de estudio y jornada laboral

Plan de estudios de secundaria con jornada escolar regular (JER)

áreas curriculares

Horas semanales por grado

1.°

2.°

3.°

4.°

5.°

Matemática

4

4

4

4

4

Comunicación

4

4

4

4

4

Inglés

3

3

3

3

3

Arte y cultura

3

3

3

3

3

Ciencias sociales

3

3

3

3

3

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

3

3

3

3

3

Educación física

3

3

3

3

3

Educación religiosa

2

2

2

2

2

Ciencia y Tecnología

4

4

4

4

4

Educación para el trabajo

2

2

2

2

2

Tutoría y orientación educativa

2

2

2

2

2

Horas de libre disponibilidad

2*

2*

2*

2*

2*

Total de horas

35

35

35

35

35

  • (*) Las horas de libre disponibilidad se pueden asignar de acuerdo a prioridades establecidas en el PCI.
  • Una (1) hora para Comunicación: para articular la hora literaria y el plan lector.

Plan de estudios de secundaria con jornada escolar completa (JEC)

áreas curriculares

Horas semanales por grado

1.°

2.°

3.°

4.°

5.°

Matemática

6

6

6

6

6

Comunicación

5

5

5

5

5

Inglés

5

5

5

5

5

Arte y cultura

3

3

3

3

3

Ciencias sociales

4

4

4

4

4

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

4

4

4

4

4

Educación física

3

3

3

3

3

Educación religiosa

2

2

2

2

2

Ciencia y Tecnología

5

5

5

5

5

Educación para el trabajo

3

3

3

3

3

Tutoría y orientación educativa

2

2

2

2

2

Horas de libre disponibilidad

3*

3*

3*

3*

3*

Total de horas

45

45

45

45

45

(*) Las horas de libre disponibilidad se pueden asignar de acuerdo a las prioridades establecidas en el PCI:

  • Una (1) hora para Comunicación con el fin de desarrollar “La Hora Literaria”.

Plan de estudios de secundaria EIB

áreas curriculares

Horas semanales por grado

1.°

2.°

3.°

4.°

5.°

Matemática

4

4

4

4

4

Comunicación: lengua originaria

3

3

3

3

3

Comunicación: castellano como segunda lengua

4

4

4

4

4

Inglés

2

2

2

2

2

Arte y cultura

3

3

3

3

3

Ciencias sociales

3

3

3

3

3

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

3

3

3

3

3

Educación física

2

2

2

2

2

Educación religiosa

2

2

2

2

2

Ciencia y Tecnología

3

3

3

3

3

Educación para el trabajo

4

4

4

4

4

Tutoría y orientación educativa

1

1

1

1

1

Horas de libre disponibilidad

1

1

1

1

1

Total de horas

35

35

35

35

35

(*) En las II. EE. bilingües del nivel de educación secundaria, en las que se enseña la lengua originaria como lengua materna y el castellano como segunda lengua, se deben considerar ambas áreas como parte de la distribución del tiempo semanal (organización del tiempo semanal-CNEB).

Plan de estudios de educación básica alternativa (EBA) ciclo avanzado

áreas curriculares

Grados

1.°

2.°

3.°

4.°

Comunicación integral

5

5

5

5

Matemática

5

5

5

5

Ciencia, ambiente y salud

4

4

4

4

Ciencias sociales

4

4

4

4

Educación para el trabajo

4

4

4

4

Idioma extranjero

2

2

2

2

Educación religiosa

1

1

1

1

Horas de libre disponibilidad

5

5

5

5

Total de horas

30

30

30

30

Plan de estudios de secundaria con residencia estudiantil (SRE) castellano

áreas curriculares

Grado de estudios

1.°

2.°

3.°

4.°

5.°

Matemática

8

8

6

6

5

Comunicación en castellano

8

8

6

6

5

Inglés

2

2

2

2

2

Arte y cultura

3

3

3

3

3

Ciencias sociales

3

3

3

3

3

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

3

3

4

4

4

Educación física

2

2

3

3

3

Educación religiosa

2

2

2

2

2

Ciencia y tecnología

4

4

5

5

5

Educación para el trabajo

3

3

4

4

6

Tutoría y orientación educativa

2

2

2

2

2

Total de horas

40

40

40

40

40

Plan de estudio de secundaria con residencia estudiantil (SRE) bilingüe

áreas curriculares

Grado de estudios

1.°

2.°

3.°

4.°

5.°

Matemática

8

8

6

6

5

Comunicación en castellano*

8

8

6

6

5

Comunicación en lengua originaria

3

3

2

2

2

Inglés**

0

0

2

2

2

Arte y cultura

3

3

3

3

3

Ciencias sociales

3

3

3

3

3

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica

2

2

3

3

3

Educación física

2

2

3

3

3

Educación religiosa

2

2

2

2

2

Ciencia y tecnología

4

4

4

4

4

Educación para el trabajo

3

3

4

4

6

Tutoría y orientación educativa

2

2

2

2

2

Total de horas

40

40

40

40

40

Jornada laboral de educación secundaria JER y secundaria EIB

Sesiones de
aprendizaje

Trabajo
colegiado

Atención
a padres

Atención al
estudiante

Total
horas

24 horas

2 horas

1 hora

3 horas

30 horas

25 horas

2 horas

1 hora

2 horas

30 horas

26 horas

1 horas

1 hora

2 horas

30 horas

Jornada laboral de educación secundaria con jornada escolar completa (JEC) para profesores nombrados

Sesiones de
aprendizaje

Trabajo
colegiado
de área
curricular*

Trabajo
colegiado de
tutoría**

Atención
a familias

Elaboración/reajuste de
materiales educativos,
revisión de logros de
estudiantes, investigación
para la mejora de la práctica
***

Total
horas

24 horas

2 horas

1 hora

2 horas

3 horas

32 horas

25 horas

2 horas

1 hora

2 horas

3 horas

32 horas

26 horas

2 horas

1 hora

1 hora

2 horas

32 horas

Jornada laboral de educación secundaria con jornada escolar completa (JEC) para profesores contratados

Sesiones de
aprendizaje

Trabajo
colegiado
de área
curricular*

Trabajo
colegiado de
tutoría**

Atención
a familias

Elaboración/reajuste de
materiales educativos,
revisión de logros de
estudiantes, investigación
para la mejora de la práctica
***

Total
horas

24 horas

2 horas

1 hora

1 hora

2 horas

30 horas

25 horas

2 horas

1 hora

1 hora

1 hora

30 horas

26 horas

2 horas

-

1 hora

1 hora

30 horas

Se sugiere:

  • Realizar el trabajo colegiado entre docentes de la misma área curricular y de las áreas afines.
  • ** Realizar la tutoría por ciclos o grados de acuerdo al número de secciones de la IE.
  • *** Vincular a las actividades pedagógicas para el bimestre/trimestre.

Jornada laboral de educación secundaria en alternancia (CRFA)

Plan de estudios

Balance
semanal

Tutoría
individual

Visita
familia

Elaboración y
revisión de
materiales, y
gestión de
actividades

Total
horas

Sesiones de
aprendizaje

Estrategias y
actividades
pedagógicas

21 horas

4 horas

1 hora

2 horas

1 hora

1 hora

30 horas

Jornada laboral de CEBA ciclo avanzado

Actividad

Horas

Total horas

Sesiones de aprendizaje

24 horas

30 horas

Acompañamiento a estudiantes

1 hora

Desarrollo de talleres GIA

1 hora

Planificación curricular

1 hora

Elaboración de materiales educativos

1 hora

Revisión y calificación de actividades

1 hora

Reuniones con plana docente

1 hora

Jornada laboral de secundaria con residencia escolar

Sesiones de
aprendizaje

Trabajo
colegiado

Atención
a padres

Atención al
estudiante

Reforzamiento
y/o nivelación

Total
horas

24 horas

2 horas

1 hora

1 horas

2 horas

30 horas

25 horas

2 horas

1 hora

-

2 horas

30 horas

26 horas

2 horas

-

-

2 horas

30 horas

Procedimiento y cronograma

CRONOGRAMA Y PROCEDIMIENTO

Actividades

Responsables

Plazos

Fechas

Capacitación (virtual) sobre los alcances de la norma técnica

MINEDU/DRE/GRE/ UGEL

Hasta la 5.° semana de noviembre

26 al 30 de noviembre

Conformación de las comisiones

DRE/GRE/UGEL/IE

Formulación del cuadro de horas pedagógicas

DRE/GRE/UGEL/IE

1.° semana de diciembre

3 al 7 de diciembre

Presentación de la propuesta de cuadro de horas pedagógicas

IE

2.° semana de diciembre

10 al 14 de diciembre

Revisión de las propuestas de cuadro de horas pedagógicas

DRE/GRE/UGEL

2.° y 3.° semana de diciembre

10 al 21 de diciembre

Aprobación de las propuestas de cuadro de horas pedagógicas

DRE/GRE/UGEL

4.° semana de diciembre

24 al 28 de diciembre

Elaboración del proyecto de resolución

DRE/GRE/UGEL

1.° semana de Enero de 2019

2 al 4 de Enero

Ingreso de información en el sistema NEXUS

DRE/GRE/UGEL

2.° semana de enero de 2019.

7 al 11 de enero

 

Presentación