Espacio de interacción guiado por talleristas nacionales e internacionales sobre estrategias y/o buenas prácticas implementadas para promover el quehacer docente desde la práctica a fin de asegurar la transferencia inmediata en los procesos de enseñanza - aprendizaje.
El taller se orientó a una presentación de los aspectos claves de este modelo innovador de planificación. Entre ellos encontrarán la interacción y diseño de experiencias, que tiene en cuenta diversos aspectos (didáctica, neurociencias, psicología cognitiva, entre otros).
Tallerista:
Carme Hernández-Escolano – Coordinadora académica y líder pedagógica del proyecto PMESUT de UNESCO – IESALC
El taller invitó a la reflexión sobre la innovación dentro del aula virtual, y cómo el pasar de lo presencial a lo virtual es una innovación que se puede ir mejorando de semestre a semestre, teniendo siempre como punto de partida y de llegada los resultados de aprendizaje.
Talleristas:Rosa María Arévalo – Coordinadora de Proyectos de Innovación Educativa de la PUCP Virtual de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
Victoria Landa – Coordinadora de Formación Externa del Instituto de Docencia Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
Espacio en el que se presentaron estrategias de acompañamiento y seguimiento personalizado a los estudiantes, que ayudarán a los docentes a tener un mayor conocimiento de estos, logrando adelantarse a sus necesidades y asegurando su éxito académico.
Tallerista:
Irene Herreros – Directora del Departamento de Educación en Internet de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
En este taller se indicaron cuáles son las diferentes barreras para el aprendizaje y cómo diseñar actividades que ayuden a que todos los estudiantes puedan aprender de forma significativa, tomando en cuenta que las estrategias pedagógicas deben enfocarse en enseñar para la diversidad, y no a pesar de esta.
Talleristas:Andrea Pozo – Senior Education Specialist en Camino21
Paul Moch – CEO de Camino21
En este taller se brindaron diversas herramientas digitales y gratuitas para promover la interacción en el aula, ya sea de manera individual o colaborativa, con el objetivo de motivar al estudiante y hacerlo partícipe de su propio aprendizaje
Tallerista:
Jenny Ríos – Diseñadora Instruccional en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC)
Este taller abordó algunas de las principales tendencias de educación: modalidad pedagógica de aula invertida o flipped classroom, entornos inteligentes de aprendizaje y realidad aumentada, para abordar la planificación de propuestas de enseñanza y consejos para la implementación.
Talleristas:María Ximena García Tellería – Coordinadora Académica del Doctorado en Educación Superior Universitaria de la Universidad Austral, Universidad Abierta Interamericana y Universidad Nacional de Río Negro, Argentina
Carolina Zumaglini – Coordinadora Académica en el Departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Católica Argentina
El taller consistió en mostrar de manera práctica un abanico de herramientas digitales para la creación de actividades motivadoras que contribuyan a los aprendizajes activos, clasificadas de acuerdo con objetivos de aprendizaje.
Tallerista:
María García – Consultora pedagógica en la Escuela de Profesores de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Este taller propuso un abordaje práctico y concreto sobre la evaluación de los estudiantes en un contexto de virtualidad, brindado a los asistentes un interesante bagaje de herramientas disponibles.
Tallerista:
Diego Mendoza – Asesor Pedagógico Especializado en Tecnología Educativa de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO – IESALC)
Este taller brindó herramientas necesarias para el autocuidado y la gestión y reducción del estrés de los docentes, fundamental en estos tiempos de cambio.
Tallerista:
Ana Romero – Profesora de Mindfulness de Respira Vida Breathworks
En este taller se reflexionó sobre el bienestar mental de los educadores que afecta profundamente en el de los alumnos, por lo que se brindó estrategias y recursos de factores emocionales protectores.
Talleristas:Lorena Cornejo – Coordinadora de Desarrollo y Gestión Docente de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Gioana Garofolin – Analista de Gestión y Desarrollo Docente de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
El taller se centró en conocer cómo las emociones están directamente relacionadas con la memoria y la atención, así como su importancia en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Teniendo en cuenta esto, ¿podremos mejorar los procesos de aprendizaje y el rendimiento de nuestros estudiantes tomando en cuenta sus emociones?
Tallerista:
Aitor Álvarez – Director del máster en Neuropsicología y Educación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Si, como docentes universitarios, cuidamos la comunicación y nos esforzamos por crear vínculos con y entre los estudiantes, podremos diseñar experiencias de aprendizaje sociales y enriquecedoras. En esta sesión, descubriremos cómo podemos generar comunidad en el aula presencial o virtual.
Talleristas:María Juliana Rojas – Especialista Educativa Senior en Camino21
Isabel Diez – Especialista Educativa Senior en Camino21
