Ministerio de Educación

Informe a Noviembre 2010 del Programa JUNTOS SUBSISTEMA MINEDU

 

• Antecedentes
• Plan Operativo 2010
• De la Gestión de los Componentes en el año 2010
  • Componente Educación Inicial.
  • Componente Dotación de Materiales Educativos de Educación Primaria.
  • Componente Mejora de la Eficiencia de la Gestión Educativa.
  • Componente Fortalecimiento de las Capacidades de los Asistentes Educativos, en Gestión.
  • Componente Capacitación Docente.
  • Componente Articulación del Subsistema MINEDU.

 

1. Antecedentes

El Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres - "JUNTOS" es un programa social que depende de la Presidencia del Consejo de Ministros- PCM y cuenta con autonomía administrativa y financiera para el logro de sus fines. Busca el desarrollo del capital humano en hogares de extrema pobreza, mediante la entrega condicionada de un incentivo monetario, de libre disponibilidad. La madre de cada hogar beneficiario debe cumplir con los compromisos de participar en las áreas de Salud, Nutrición, Educación y Desarrollo de la Ciudadanía (Identidad).

El Sistema de Acceso a la Oferta de Servicios Básicos, está compuesto por tres sub sistemas en los que se establece el nexo con los sectores sociales: Ministerio de Educación- SUBSISTEMA MINEDU; Ministerio de Salud-SUBSISTEMA MINSA; Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social –SUBSISTEMA MIMDES.

En el SUBSISTEMA MINEDU, la condicionalidad se refiere al compromiso que asumen las madres beneficiarias de matricular oportunamente a sus hijos, cuyas edades se encuentren entre los 6 y 14 años, y los que deberán registrar el 85% de asistencia, en las instituciones educativas de primaria.

Para operativizar las transferencias recibidas del Programa JUNTOS, el Subsistema MINEDU diseña anualmente un Plan Operativo que se enmarca en el Convenio de Cooperación Interinstitucional que se renueva anualmente desde en el año 2006.

El Subsistema funciona a través de 6 componentes que están a cargo de las Direcciones u Oficinas normativas del Ministerio de Educación:

• Educación Inicial a cargo de la Dirección de Educación Inicial.
• Dotación de Material Educativo de Educación Primaria a cargo de la Dirección de Educación Primaria.
• Mejora de la Eficiencia de la Gestión Educativa a cargo de la Oficina de Informática.
• Fortalecimiento de las Capacidades a los Asistentes Educativos en Gestión, a cargo de la Unidad de Capacitación en Gestión de la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación.
• Capacitación Docente a cargo de la Dirección de Educación Superior Pedagógica.
• Articulación del Subsistema MINEDU a cargo de la Secretaría de Planificación Estratégica.

Cada componente diseña sus actividades, las mismas que son consolidadas en el Plan Operativo Anual del Subsistema MINEDU.

 

2. Plan Operativo 2010

El Plan Operativo 2010 del Subsistema MINEDU se viene ejecutando con recursos presupuestales transferidos por el Programa JUNTOS por un monto de S/. 16'035,858.00; de los cuales S/. 15'434,241.00 fueron asignados a la Unidad Ejecutora 026 y S/. 601,617.00 a la Unidad Ejecutora 112 (R.M. Nº 0015-2010-ED y R.M. Nº 0096-2010-ED, respectivamente).

El POA 2010, tiene la característica de ser un plan de cierre de ejecución de las transferencias que efectuara el Programa JUNTOS, por un monto total de S/. 62'385,011.00, en el cual se mantiene la prioridad del Sector Educación, de elevar la calidad de la Educación Básica Regular.

Del Presupuesto 2010 del Subsistema MINEDU, el 71% corresponde a la adquisición de material educativo ejecutado por el Componente Dotación de Material Educativo de Educación Primaria, S/. 11'427,020.23 y sólo el 29% (S/. 4'608,837.77) para la ejecución de las actividades 2010, siendo la finalidad principal consolidar la sostenibilidad de los Pilotos de los Componentes: Mejora de la Eficiencia de la Gestión Educativa – con el SIAGIE, y Educación Inicial – con la Atención a los niños menores de 3 años con Ludotecas Itinerantes.

Hasta el mes de noviembre del 2010, el Programa JUNTOS Subsistema MINEDU registra una ejecución presupuestal de S/. 14'370,237.00 nuevos soles que representan el 89.61% del marco presupuestal asignado para el presente año fiscal 2010.

La ejecución presupuestal del Subsistema MINEDU, acumulada desde 2006 hasta noviembre 2010 asciende a S/. 60, 719,388.35 del total de transferencias del Programa JUNTOS, que representa el 97.33%.

 

3. De la Gestión de los Componentes en el año 2010

3.1 Componente Educación Inicial

Los objetivos establecidos en el Plan de Actividades se plasmaron en el desarrollo de dos actividades:

1. Atender a niños de 0 a 3 años con Ludotecas Itinerantes en los cuatro distritos: Lambrama en Apurímac; Vinchos en Ayacucho; San Pedro de Chaulán en Huánuco; y Yauli en Huancavelica
   

   Ejecución de la actividad

   • El sistema de atención a niños/as menores de 3 años implementado para zonas rurales a través de ludotecas itinerantes es una respuesta, para lugares lejanos y dispersos, donde no hay cobertura del servicio educativo.
     Las ludotecas itinerantes son material educativo utilizado por Promotores Educativas Comunitarias –PEC, quienes los trasladan en mochilas que son guardadas en los Centros de Recursos para el Aprendizaje de Educación Inicial - CRAEI.
     La Dirección de Educación Inicial concertó con los Gobiernos Regionales, Direcciones Regionales de Educación –DRE y Unidades de Gestión Educativa Local – UGEL para contar con ambientes para los CRAEI.
     En cada distrito, por el compromiso de sus autoridades, se dispone de espacios para un CRAEI distrital y llevar a cabo la atención a los niños/as con las ludotecas itinerantes en 20 comunidades o Centros Poblados.
     El servicio lo brindan directamente los PEC, que son los padres y/o madres de familia que son elegidos de la misma comunidad, quienes cuentan con el apoyo de una Coordinadora y una Monitora por distrito, docentes del nivel de educación inicial, que son las que capacitan, asesoran y monitorean a los PEC en la atención a los niños.
     En el año 2010 continuaron los pilotos(1) ubicados en las regiones Huánuco, Huancavelica, Apurímac y Ayacucho.
     
     • Piloto San Pedro de Chaulán en la región Huánuco. Se brinda la atención a un promedio de 212 niños/as en 20 comunidades del distrito de San Pedro de Chaulán: Chegyahuarcan, Chaulan I, Liberación de Yauràn, Quirca Chico, Anexo Wishca, Raqueyacu, Pueblo San Cristobal de Atcur, Comunidad Campesina Miraflores de Achinca, Anexo Chaulán Peregrino (Chaulán III), Anexo Chaulán Huaychautana (Chaulán II), San Juan de la Libertad, San Luis de Llincag, Rayampata, Conapirhua, Piruro, Caserío San Pedro de Chinchopata, Querosh, Comunidad Campesina Runtog, San Francisco de Bolognesi, Menor de Juan Velasco Alvarado Antil.
       El Gobierno Regional, a través de la Dirección Regional de Educación – DRE de Huánuco, está asumiendo las remuneraciones de la Coordinadora y Monitora; así como, de la propina a los 20 Promotores Educativos Comunitarios.
       Cabe señalar que esta región, con recursos propios ha expandido la atención a los niños en 5 distritos: Molino, Huaccar, San Miguel de Auqui y están por definir uno en las provincias de Dos de Mayo y Leoncio Prado, con la participación de la UGEL respectiva. La labor que realiza la Dirección de Educación Inicial de Ministerio en éstos nuevos ámbitos es de asesoría técnica.
     • Piloto Yauli en la región Huancavelica. Se atiende un promedio de 344 niños/as en 22 comunidades: Menor Uchcus Incañan, Menor Chacarilla, Mossoccancha, Menor Ambato, Menor de Castillapata, Barrio Huayllapampa, Menor Ccollpaccasa, Comunidad Campesina Vista Alegre, Comunidad Campesina Chacapampa, Comunidad Campesina San Antonio de Matipacana, Menor Atalla, Menor Ccasapata, Menor Tacsana, Menor de Pucapampa, Menor Husnupata, Barrio Ccollpacucho, Menor Chucllaccasa, Comunidad Campesina Occerumi, Limapampa, Ccarhuacc, Sachapite, Cceroncancha.
       Por decisión del Gobierno Regional, la Dirección Regional de Educación - DRE – de Huancavelica ha considerado en su presupuesto institucional el financiamiento de la remuneración de la Coordinadora y Monitora del Piloto y la propina a los 22 Promotores Educativos Comunitarios.
     • Piloto Lambrama en la región Apurímac. En ésta región se atiende dos distritos a solicitud de la población. En el inicio el servicio de atención a niños de 0 a 3 años era solo en Lambrama. Hoy en día se atiende en 35 comunidades, 20 en Lambrama y 15 en Circa.
       En el distrito de Lambrama siguen las 20 comunidades: Caype, Kera, Soccospampa, Atancama, Payancca, Marjuni, Siusay, Urpipampa, Cruzpata, Suncho, La Florida anexo de Lambrama, Los Libertadores anexo de Lambrama, Anexo Barrio Itunez Lambrama, Seccebamba, Matará, Maraypata Anexo de Caype, Bella Horizonte Anexo de Urpipampa, Vizarro de Siusay, Barrio San Salvador Marjuni, Anexo San Juan de Cruzpata que se están atendiendo en el distrito de Lambrama.
       Y en el ámbito del distrito de Circa, se interviene en 15 comunidades: Anexo de Ahuanccoy, Huirahuacho, Antabamba, Taccacca, Ocobamba, Kesari, Circa I, Soccos, Alameda, Circa II, Apinuhualla, Hacienda Pampa, Nicolani Uncabamba, Tamburqui, Pararani; con una atención a 180 niños/as y 135 niños/as, respectivamente.
     • Piloto Vinchos en la región Ayacucho. Se sigue atendiendo a 288 niños/as trabajando con las 20 comunidades: Anexo San José de Moyobamba, Anexo San Luis De Picha, Pacchacc, Huayllay, Equis – Lengua, Accomachay, Huayllapampa, Ccochapunco, Ccasanccay/ (Qasanccay), Totorabamba, Millpo, Barrio Ulluncuchuy, Ingahuasi, Waripercca, Casacancha, Cayhuacancha, Angasmayo, Occollo Centro, Sallalli, Arizona. La población de éstas están interviniendo en la elaboración del Presupuesto Participativo del Gobierno Local, para que se incluya el financiamiento de la atención a los niños en el presupuesto 2011.
2. Finalizar la distribución de los materiales educativos para niños de 3 a 5 años a las UGEL de: Chota, Cutervo, Celendín y San Miguel de la región Cajamarca.
   Ejecución de la actividad
   
   • Con el financiamiento del Programa JUNTOS, las instituciones educativas y Programas No Escolarizados de Educación Inicial de los 77 distritos de la región Cajamarca, ámbitos de intervención del Programa JUNTOS, cuentan con material educativo.
     En el año 2010 con la distribución de los ítems: almohadita, bolimuñecos y plantado grueso de las Áreas de Comunicación y Matemática, se culminó con la distribución de material educativo adquirido para los niños de 3 a 5 años de las instituciones educativas y programas de la región Cajamarca. Ver Anexo 01.

Logros

• 1,159 niños/as atendidos con ludotecas itinerantes en los cuatro pilotos que son espacios rurales lejanos y dispersos donde no existe cobertura del servicio.
• Concluida la distribución de los módulos de las áreas de Matemática y Comunicación del material educativo para niños de 3 a 5 años, en la región Cajamarca.
• Dos Gobiernos Regionales: Huánuco y Huancavelica incluyeron en el presupuesto de las Direcciones Regionales de Educación las remuneraciones de las Coordinadoras, Monitoras y propinas de los Promotores Educativos Comunitarios –PEC de los pilotos de estos ámbitos. 1,454 módulos de material educativo, para niños de 3 a 5 años, distribuidos.

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(1) Los pilotos de atención a niños de 0 a 3 años se desarrollan desde el año 2008 en un distrito de las cuatro primeras regiones del Programa JUNTOS: Vinchos en Ayacucho; San Pedro de Chaulán en Huánuco; Yauli en Huancavelica; y Lambrama en Apurímac. En ésta última región se incluye también el distrito de Circa.

 

3.2 Componente Dotación de Materiales Educativos de Educación Primaria

La dotación de material educativo, para las instituciones educativas de los ámbitos del Programa JUNTOS, complementa al material educativo: Textos y Cuadernos de todas las áreas curriculares, que el Ministerio de Educación distribuye a nivel nacional.

El objetivo con la distribución de los módulos de material educativo concreto, para el Ciclo III de las áreas de matemática y comunicación, es promover que los niños/as de 1er. y 2do grado desarrollen sus capacidades comunicativas y habilidades matemática básicas, propiciando el juego y la realización de actividades motivadoras que generen aprendizajes significativos.

La actividad programada para 2010 fue la dotación de materiales educativos de Educación Primaria que beneficiarán a 212,469 niños/as de 1º y 2º grado de las 8,382 instituciones educativas de educación primaria que se ubican en los 497 distritos de las regiones: Ancash, Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cajamarca, Junín, La Libertad, Huánuco, Huancavelica, Pasco y Puno del ámbito de intervención Programa "JUNTOS".

Ejecución de actividades:

• Se distribuyó el Material Concreto del Área de Comunicación de 1º y 2º Grado para los alumnos/as de 8,382 instituciones educativas adquirido con la Licitación Pública Nº 020-2008-ED UE026.
• Se adquirió bloques lógicos y poliedros desarmables mediante la Licitación Pública Nº007-2009 –ED UE026.
• Se adquirió el Material del Área de Matemática: Regletas de Colores, para los alumnos/as de las instituciones educativas con la Licitación Pública por subasta inversa Nº009-2010-ED UE026.

Logros

• Alumnos/as de 8,382 instituciones educativas de las regiones: Ancash, Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cajamarca, Junín, La Libertad, Huánuco, Huancavelica, Pasco y Puno de la intervención del Programa JUNTOS con material del área de Comunicación (Para 1º y 2º Grado). Ver Anexo Nº 02.
• Alumnos/as de las instituciones de las regiones: Ancash, Apurímac, Ayacucho, Cajamarca, Junín, La Libertad, Huánuco, Huancavelica y Puno con material del área de Matemática (Geoplano Cuadrangular y Material Base 10). Ver Anexo Nº 03.

 

Comunicación Integral	Lógico Matemática

 

3.3 Componente Mejora de la Eficiencia de la Gestión Educativa

El Plan Operativo 2010 del Componente incluyó dos actividades:

1. 16 Pilotos SIAGIE.
   El aplicativo informático Sistema de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa – SIAGIE para zona rural, es una herramienta de apoyo a las labores administrativas del Director y/o docente de las instituciones educativas agrupadas en redes.
   En el año 2010 continuaron funcionando los 16 Pilotos SIAGIE implementados en el año 2009, a los que se les proporcionó un equipo de cómputo en el centro de base en las redes educativas.
   El objetivo planteado para el año 2010 fue consolidar la institucionalización del uso del SIAGIE como herramienta de gestión en la institución educativa.
   En esta actividad, la intervención del Componente a través de 25 Asistentes Educativos(2) ha estado centrada en la capacitación a todos los docentes que pertenecen a las instituciones educativas de las redes educativas de los ámbitos de las 16 Pilotos SIAGIE, para que sean ellos los que ingresen la información de matrícula, asistencia y notas de evaluación de sus alumnos/as en el SIAGIE.
2. SIAGIE Zona VRAE.
   A partir del año 2010, el Componente está interviniendo en las instituciones educativas que se ubican en el valle de los ríos Apurímac y Ene – Zona VRAE, intervención enmarcada en el Decreto de Urgencia Nº 094-2009.
   Con la aprobación del mencionado Decreto, el Gobierno confía generar condiciones que permitan la intervención oportuna y eficiente de los programas sociales, cuyos objetivos son el revertir la situación social y económica de esta población.
   La intervención del Componente es a través de 20 Asistentes Educativos que recorren las instituciones educativas de éste ámbito, recogiendo información de matrícula y asistencia; así como, la relación de los alumnos que pertenecen al tercio superior.
   Con la R. M. Nº0077-2010-ED que aprueba la Directiva Nº 001-2010-ME/VMGP "Normas para la aplicación del incentivo a la formación de capital humano en educación secundaria en instituciones educativas de la zona del VRAE"; los directores de las instituciones educativas y el personal de las UGEL de la Zona VRAE, calcularon y determinaron la relación de alumnos que pertenecen al tercio superior del nivel secundaria 2009.
   La información de las Nóminas de Matrícula, Actas de Evaluación y Relación – Información del Tercio Superior, recogida por los Asistentes Educativos, fue revisada y remitida al Programa JUNTOS con oficio Oficios Nº 282-2010/MED-SPE y Nº 204-2010-ME/SPE.

Ejecución de actividades

• 272 directores/docentes de las instituciones educativas de los ámbitos de los 16 Pilotos SIAGIE asesorados en el uso del SIAGIE por los 25 Asistentes Educativos y 2 Supervisores.
• Registro del Levantamiento de matrícula y asistencia de 29,801 alumnos/as de 160 instituciones educativas del nivel Secundario de la Zona VRAE(3). Ver anexo Nº 04
• Desarrollo de tres encuentros de capacitación, evaluación y cierre con los Asistentes Educativos de las dos intervenciones.

Logros

• Información de matrícula y asistencia de los 18,918 alumnos/as de las 272 instituciones educativas de los 21 distritos de los 16 Pilotos SIAGIE(4). Ver anexo Nº 05
• 1,171 Nóminas de Matrícula, 1,189 Actas de Evaluación del periodo 2009 y 85 Relación - Información del Tercio Superior de las 186 instituciones educativas del nivel secundario ubicadas la Zona VRAE, registradas en el SIAGIE.

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(2) Asistente Educativo es un docente contratado por el Componente que asesora en el manejo y uso del SIAGIE y en herramientas de gestión.
(3) Fuente: Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa SIAGIE al 30/09/2010 – informado con documento MEMORADUM Nº 1629-2010 / MED –SPE – OFIN.
(4) Fuente: Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa SIAGIE al 30/09/2010 – informado con documento MEMORADUM Nº 2081-2010 / MED –SPE – OFIN.

 

3.4 Componente Fortalecimiento de las Capacidades de los Asistentes Educativos, en Gestión.

El Componente con el objetivo de fortalecer las capacidades de gestión de los directores de las instituciones educativas públicas que conforman las redes educativas de los ámbitos de los 16 Pilotos del SIAGIE, reestructuró el Plan de Trabajo de la actividad "Curso en Gestión Educativa", a distancia.

El Componente empleará la estrategia de capacitar a distancia en la modalidad por correspondencia, que incluye el uso de textos de auto aprendizaje, tutoría personalizada con emisiones radiales, por un espacio de una -1- hora semanal durante tres meses continuos.

El presente año el Componente ha elaborado los materiales que utilizará en la ejecución del curso que se realizará los meses de marzo, abril y mayo del 2011, a fin de alcanzar mejores resultados.

 

3.5 Componente Capacitación Docente

La finalidad del Componente fue culminar en el primer trimestre del año 2010, la capacitación iniciada en el año 2009 a los docentes de las instituciones educativas de las regiones: Puno - 32 docentes - y Apurímac -71 docentes.

La metodología y contenidos que se aplicaron en la capacitación a los docentes ubicados en los ámbitos del Programa "JUNTOS", es la misma a la que se desarrolla en el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente – PRONAFCAP.

La capacitación en la región Puno la realizó el Instituto Superior Pedagógico – ISPP "PUNO" y en la región Apurímac, la Universidad Nacional Micaela Bastidas.

Logros

32 Docentes de los ámbitos del Programa JUNTOS de la región Puno capacitados.

71 Docentes de los ámbitos del Programa JUNTOS de la región Apurímac capacitados.

3.6 Componente Articulación del Subsistema MINEDU

Este Componente fue responsable, a través del equipo técnico, de monitorear el diseño, ejecución y el cumplimiento de las actividades /tareas de los Componentes, y de los compromisos suscritos entre el Ministerio de Educación y el Programa "JUNTOS".

Logros

• Entrega de la información de los alumnos mayores de 14 años del nivel secundaria promocionados del año 2009 con la relación de alumnos/as pertenecientes al tercio superior de las instituciones educativas ubicadas en la Zona VRAE.
• Entrega del informe mensual de la ejecución presupuestal del Subsistema MINEDU al Programa JUNTOS.

 

ANEXO Nº 1

PROGRAMA JUNTOS SUBSISTEMA MINEDU
MATERIAL DISTRIBUIDO POR EL COMPONENTE EDUCACION INICIAL PARA ATENCION DE NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

 

I.- Módulos de Material para las Áreas de Comunicación y Matemática
ITEM	DESCRIPCION
1	MUÑECOS DE FAMILIA (Mamá, papá, hijo, hija, abuelo, abuela, bebé)
2	BOLIMUÑECOS (Muñecos para armar)
3	RUEDA RUEDA (Medios de transporte de madera)
4	PIZARRITAS (Pizarra verde)
5	OCTOGONITO (Piezas para armar)
6	TIRAS LARGAS (Tiras de tela de diferente largo)
7	ALMOHADITAS (Piezas para clasificar y seriar)
8	DADOS NUMÉRICOS
9	PLANTADO (Tablero de plantado grueso)
10	FIGURIFORMAS (Piezas para clasificar)
11	BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN
II.- Módulos de Biblioteca Infantil
ITEM	DESCRIPCION
1	Kit de cuentos donde las niñas y niños son los protagonistas.
2	Kit de cuentos donde los animales son los protagonistas.
3	Kit de cuentos clásicos universales.
4	Kit de cuentos divertidos.
5	Kit de CDs de canciones infantiles / con cancionero.
6	Cuento imantado.
7	Kit de títeres de dedo.
8	Exhibidor de libros.
9	Teatrín.
10	Pizarrón.

 

REGION	UGEL	TOTAL MODULOS
CAJAMARCA	UGEL CAJABAMBA	138
	UGEL CAJAMARCA	128
	UGEL CELENDIN	70
	UGEL CHOTA	135
	UGEL CONTUMAZA	15
	UGEL CUTERVO	246
	UGEL HUALGAYOC	114
	UGEL JAEN	61
	UGEL SAN IGNACIO	184
	UGEL SAN MARCOS	40
	UGEL SAN MIGUEL	104
	UGEL SAN PABLO	46
	UGEL SANTA CRUZ	54

 

ANEXO Nº 02

PROGRAMA JUNTOS SUBSISTEMA MINEDU
COMPONENTE DOTACIÓN MATERIAL EDUCATIVO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 

CONFORMACIÓN DE LOS MÓDULOS:

MÓDULO DE MATERIAL CONCRETO DE COMUNICACIÓN PRIMER GRADO
MODULO	DESCRIPCIÓN	CANT.
Láminas Panorámicas 1 "Comunicándonos con Imágenes"	Maletín plástico transparente con 12 láminas panorámicas y una Guía de uso para el Docente.	1
Cuentos para disfrutar 1 "Comunicándonos con Textos"	Maletín plástico transparente con 12 láminas panorámicas, 45 máscaras de los personajes y 200 ligas. Cartuchera con 36 tarjetas de secuencia y una guía de uso para el Docente.	1
Tarjetas de Secuencia Temporal 1 "Ordenándolas Juntos"	Envase de plástico con 70 tarjetas plásticas de secuencia y una guía de uso para el Docente.	4

 

NÚMERO DE MÓDULOS POR UGEL:

REGION	UGEL	Nº MOD. 1ER. GRADO	Nº MOD. 2DO. GRADO
AMAZONAS	Bagua	102	103
	Chachapoyas	10	11
	Condorcanqui	155	160
	Luya	63	63
	Rodríguez de Mendoza	3	3
TOTAL AMAZONAS		333	340
ANCASH	Antonio Raimondi	37	36
	Asunción	11	14
	Bolognesi	11	11
	Carhuaz	35	36
	Carlos Fermín Fitzcarrald	58	64
	Corongo	4	3
	Huaraz	43	44
	Huari	143	150
	Huaylas	75	75
	Mariscal Luzuriaga	48	52
	Ocros	2	2
	Pallasca	40	41
	Pomabamba	77	79
	Recuay	13	15
	Sihuas	82	83
	Yungay	75	75
TOTAL ANCASH		754	780
APURIMAC	Abancay	88	88
	Andahuaylas	132	149
	Antabamba	31	32
	Aymaraes	57	58
	Chincheros	101	102
	Cotabambas	71	76
	Grau	38	39
TOTAL APURIMAC		518	544
AYACUCHO	Cangallo	40	40
	Huamanga	88	89
	Huancasancos	11	13
	Huanta	130	137
	La Mar	82	82
	Lucanas	84	89
	Parinacochas	44	45
	Paucar de Sarasara	6	6
	Víctor Fajardo	20	21
	Vilcashuamán	31	31
TOTAL AYACUCHO		536	553
CAJAMARCA	Cajabamba	168	167
	Cajamarca	275	273
	Celendín	193	195
	Chota	270	272
	Contumazá	25	25
	Cutervo	388	396
	Hualgayoc	166	168
	Jaén	89	92
	San Ignacio	292	293
	San Marcos	90	90
	San Miguel	126	125
	San Pablo	81	83
	Santa Cruz	51	53
TOTAL CAJAMARCA		2,214	2,232
HUANCAVELICA	Acobamba	88	90
	Angaraes	39	42
	Castrovirreyna	78	76
	Churcampa	53	54
	Huancavelica	117	117
	Huaytará	71	67
	Tayacaja	213	221
TOTAL HUANCAVELICA		659	667
HUANUCO	Ambo	122	125
	Dos de Mayo	74	77
	Huacaybamba	38	40
	Huamalíes	129	134
	Huánuco	205	215
	Lauricocha	87	88
	Leoncio Prado	121	122
	Marañón	82	82
	Pachitea	114	116
	Puerto Inca	89	94
	Yarowilca	32	33
TOTAL HUANUCO		1,093	1,126
JUNIN	Chanchamayo	1	3
	Chupaca	36	36
	Concepción	103	106
	Huancayo	117	123
	Jauja	63	64
	Junín	41	42
	Satipo	187	191
	Tarma	18	18
TOTAL JUNIN		566	583
LA LIBERTAD	Bolívar	58	60
	Gran Chimú	54	54
	Julcán	104	108
	Otuzco	161	163
	Pataz	186	186
	Sánchez Carrión	272	276
	Santiago de Chuco	153	155
	Trujillo	7	8
TOTAL LA LIBERTAD		995	1,010
PASCO	Daniel Alcides Carrión	70	70
	Oxapampa	106	109
	Pasco	24	24
TOTAL PASCO		200	203
PUNO	Azángaro	138	139
	Carabaya	114	121
	Huancané	90	90
	Lampa	22	24
	Melgar	106	108
	Moho	10	10
	Puno	40	41
	San Antonio de Putina	30	32
	Sandia	100	102
TOTAL PUNO		650	667
TOTAL GENERAL		8,518	8,705

Fuente: Bases Integradas del Concurso Público Nº 008-2010-ED/UE 026

 

ANEXO Nº 03

PROGRAMA JUNTOS SUBSISTEMA MINEDU
COMPONENTE DOTACIÓN MATERIAL EDUCATIVO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 

MODULOS PARA II.EEE. UNIDOCENTES

MODULO	DESCRIPCION	CANTIDAD POR MODULO
Geoplano Cuadrangular	5 tableros de 30 cm. por lado cuyo espesor es de 1 cm. Cada tablero debe tener 100 clavos con cabeza que colocados forman cuadrículas de 3 x 3 cm. Los clavos serán ubicados 10 por fila y 10 por columna en cada tablero. 5 paquetes de 600 ligas cada uno para la utilización del material. 6 cordones de tres colores diferentes con un ojalillo de metal en un extremo.	1
Material Base 10	300 cubitos de color blanco de 1x1x1 cm, 150 barras de color anaranjado de 10x1x1 cm, 20 placas de color verde de 10x10x1 cm y un cubo de color amarillo de 10x10x10 cm. Tarjeta de almacenamiento. Fichas de aplicación para el alumno.	2

 

REGION	UGEL	Nº MOD
AMAZONAS	Bagua	52
	Chachapoyas	5
	Condorcanqui	71
	Luya	27
	Rodriguez de Mendoza	1
TOTAL AMAZONAS		156
ANCASH	Antonio Raimondi	2
	Asunción	3
	Bolognesi	2
	Carhuaz	5
	Carlos Fermín Fitzcarrald	5
	Corongo	1
	Huaraz	10
	Huari	30
	Huaylas	30
	Mariscal Luzuriaga	5
	Pallasca	9
	Pomabamba	22
	Recuay	4
	Sihuas	13
	Yungay	13
TOTAL ANCASH		154
APURIMAC	Andahuaylas	5
	Antabamba	8
	Aymaraes	3
TOTAL APURIMAC		16
AYACUCHO	Cangallo	8
	Huamanga	16
	Huancasancos	2
	Huanta	5
	Lucanas	15
	Parinacochas	18
	Paucar de Sarasara	4
	Víctor Fajardo	2
	Vilcashuamán	3
TOTAL AYACUCHO		73
CAJAMARCA	Cajabamba	27
	Cajamarca	59
	Celendín	71
	Chota	66
	Contumazá	6
	Cutervo	4
	Hualgayoc	32
	San Ignacio	52
	San Marcos	26
	San Miguel	25
	San Pablo	9
	Santa Cruz	12
TOTAL CAJAMARCA		409
HUANCAVELICA	Angaraes	3
	Castrovirreyna	12
	Huancavelica	9
	Huaytará	22
TOTAL HUANCAVELICA		46
HUANUCO	Ambo	11
	Huamalíes	22
	Huánuco	2
	Lauricocha	7
	Leoncio Prado	16
	Marañón	8
TOTAL HUANUCO		66
JUNIN	Chanchamayo	3
	Chupaca	3
	Concepción	11
	Huancayo	23
	Jauja	5
	Junín	26
	Satipo	8
	Tarma	4
TOTAL JUNIN		83
LA LIBERTAD	Bolívar	10
	Gran Chimú	14
	Julcán	22
	Otuzco	30
	Pataz	27
	Sánchez Carrión	3
	Santiago de Chuco	25
	Trujillo	1
TOTAL LA LIBERTAD		132
PASCO	Daniel Alcides Carrión	38
	Oxapampa	74
	Pasco	11
TOTAL PASCO		123
PUNO	Azángaro	2
	Carabaya	4
	Crucero	3
	Huancané	10
	Melgar	8
TOTAL PUNO		27
TOTAL GENERAL		1,285

 

MODULOS PARA II.EEE. MULTIGRADO

MODULO	DESCRIPCION	CANTIDAD POR MODULO
Geoplano Cuadrangular	5 tableros de 30 cm. por lado cuyo espesor es de 1 cm. Cada tablero debe tener 100 clavos con cabeza que colocados forman cuadrículas de 3 x 3 cm. Los clavos serán ubicados 10 por fila y 10 por columna en cada tablero. 5 paquetes de 600 ligas cada uno para la utilización del material. 6 cordones de tres colores diferentes con un ojalillo de metal en un extremo.	1
Material Base 10	300 cubitos de color blanco de 1x1x1 cm, 150 barras de color anaranjado de 10x1x1 cm, 20 placas de color verde de 10x10x1 cm y un cubo de color amarillo de 10x10x10 cm. Tarjeta de almacenamiento. Fichas de aplicación para el alumno.	2

 

REGION	UGEL	1ER. GRADO	2DO. GRADO
AMAZONAS	Bagua	66	65
	Chachapoyas	5	5
	Condorcanqui	96	92
	Luya	35	35
	Rodriguez de Mendoza	1	1
TOTAL AMAZONAS		203	198
ANCASH	Antonio Raimondi	11	11
	Asunción	6	6
	Bolognesi	7	7
	Carhuaz	13	15
	Carlos Fermín Fitzcarrald	6	7
	Corongo	2	2
	Huaraz	25	25
	Huari	36	36
	Huaylas	33	33
	Mariscal Luzuriaga	6	6
	Ocros	2	2
	Pallasca	17	19
	Pomabamba	24	24
	Recuay	8	9
	Sihuas	16	16
	Yungay	14	14
TOTAL ANCASH		226	232
APURIMAC	Andahuaylas	3	3
	Antabamba	1	1
	Aymaraes	2	2
	Grau	1	1
TOTAL APURIMAC		7	7
AYACUCHO	Cangallo	8	8
	Huamanga	20	20
	Huancasancos	3	3
	Huanta	4	5
	Lucanas	10	10
	Parinacochas	15	15
	Víctor Fajardo	6	6
	Vilcashuamán	2	2
TOTAL AYACUCHO		68	69
CAJAMARCA	Cajabamba	106	106
	Cajamarca	179	179
	Celendín	83	83
	Chota	113	112
	Contumazá	19	19
	Cutervo	139	39
	Hualgayoc	105	105
	San Ignacio	74	76
	San Marcos	62	62
	San Miguel	78	79
	San Pablo	67	67
	Santa Cruz	25	25
TOTAL CAJAMARCA		1,050	1,052
HUANCAVELICA	Angaraes	5	5
	Castrovirreyna	7	7
	Churcampa	1	1
	Huancavelica	22	22
	Huaytará	14	14
TOTAL HUANCAVELICA		49	49
HUANUCO	Ambo	16	16
	Dos de Mayo	1	2
	Huamalíes	29	29
	Huánuco	6	6
	Lauricocha	17	17
	Leoncio Prado	23	23
	Marañón	15	15
TOTAL HUANUCO		107	108
JUNIN	Chupaca	17	17
	Concepción	16	16
	Huancayo	17	17
	Jauja	35	35
	Junín	13	13
	Satipo	8	8
	Tarma	7	7
TOTAL JUNIN		113	113
LA LIBERTAD	Bolívar	23	24
	Gran Chimú	30	30
	Julcán	62	67
	Otuzco	92	91
	Pataz	75	75
	Sánchez Carrión	35	35
	Santiago de Chuco	73	74
	Trujillo	6	6
TOTAL LA LIBERTAD		396	402
PASCO	Daniel Alcides Carrión	23	23
	Oxapampa	47	38
	Pasco	8	8
TOTAL PASCO		78	69
PUNO	Azángaro	46	45
	Carabaya	3	3
	Crucero	11	11
	Huancané	59	58
	Melgar	15	15
	Puno	2	2
	San Antonio de Putina	2	2
TOTAL PUNO		138	136
TOTAL GENERAL		2,435	2,435

 

MODULOS PARA II.EEE. POLIDOCENTES

MODULO	DESCRIPCION	CANTIDAD POR MODULO
Geoplano Cuadrangular	5 tableros de 30 cm. por lado cuyo espesor es de 1 cm. Cada tablero debe tener 100 clavos con cabeza que colocados forman cuadrículas de 3 x 3 cm. Los clavos serán ubicados 10 por fila y 10 por columna en cada tablero. 5 paquetes de 600 ligas cada uno para la utilización del material. 6 cordones de tres colores diferentes con un ojalillo de metal en un extremo.	1
Material Base 10	300 cubitos de color blanco de 1x1x1 cm, 150 barras de color anaranjado de 10x1x1 cm, 20 placas de color verde de 10x10x1 cm y un cubo de color amarillo de 10x10x10 cm. Tarjeta de almacenamiento. Fichas de aplicación para el alumno.	4

 

REGION	UGEL	Nº MOD. 1ER. GRADO	Nº MOD. 2DO. GRADO
AMAZONAS	Bagua	8	10
	Chachapoyas	1	1
	Condorcanqui	16	19
	Luya	1	1
TOTAL AMAZONAS		26	31
ANCASH	Antonio Raimondi	4	5
	Asunción	4	5
	Bolognesi	2	2
	Carhuaz	16	16
	Carlos Fermín Fitzcarrald	5	5
	Huaraz	9	8
	Huari	29	34
	Huaylas	10	11
	Mariscal Luzuriaga	4	5
	Pallasca	12	12
	Pomabamba	24	23
	Recuay	2	2
	Sihuas	11	11
	Yungay	9	10
TOTAL ANCASH		141	149
APURIMAC	Andahuaylas	17	21
	Antabamba	2	3
	Aymaraes	1	1
	Grau	2	1
TOTAL APURIMAC		22	26
AYACUCHO	Cangallo	6	6
	Huamanga	5	5
	Huancasancos	1	1
	Huanta	5	4
	Lucanas	10	11
	Parinacochas	5	4
	Paucar de Sarasara	2	2
	Víctor Fajardo	8	9
	Vilcashuamán	1	1
TOTAL AYACUCHO		43	43
CAJAMARCA	Cajabamba	41	43
	Cajamarca	40	38
	Celendín	11	13
	Chota	38	38
	Cutervo	38	39
	Hualgayoc	38	38
	San Ignacio	11	11
	San Marcos	15	15
	San Miguel	22	26
	San Pablo	10	9
	Santa Cruz	7	8
TOTAL CAJAMARCA		271	278
HUANCAVELICA	Angaraes	2	2
	Castrovirreyna	1	1
	Huancavelica	6	7
	Huaytará	2	2
TOTAL HUANCAVELICA		11	12
HUANUCO	Ambo	10	10
	Dos de Mayo	1	1
	Huamalíes	21	20
	Huánuco	2	3
	Lauricocha	7	6
	Leoncio Prado	9	8
	Marañón	2	2
TOTAL HUANUCO		5	50
JUNIN	Chupaca	16	16
	Concepción	8	9
	Huancayo	5	5
	Jauja	23	24
	Junín	4	4
	Tarma	7	8
TOTAL JUNIN		63	66
LA LIBERTAD	Bolívar	6	7
	Gran Chimú	10	11
	Julcán	11	12
	Otuzco	19	16
	Pataz	30	30
	Sánchez Carrión	30	31
	Santiago de Chuco	19	20
TOTAL LA LIBERTAD		125	127
PASCO	Daniel Alcides Carrión	16	14
	Oxapampa	12	7
	Pasco	6	5
TOTAL PASCO		34	26
PUNO	Azángaro	23	21
	Carabaya	15	15
	Crucero	6	5
	Huancané	7	8
	Melgar	14	15
	Puno	4	4
	San Antonio de Putina	3	3
TOTAL PUNO		72	71
TOTAL GENERAL		860	879

Fuente: Bases Integradas del Concurso Público Nº 010-2010-ED/UE 026

 

Anexo Nº 04

RESUMEN DE ALUMNOS MATRICULADOS POR RED - NIVEL TODOS - AÑO 2010
INTERVENCIÓN - REDES EDUCATIVAS
COMPONENTE MEJORA DE LA EFICIENCIA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
SUBSISTEMA MINEDU DEL PROGRAMA JUNTOS
OFIN

 

 

Observaciones:

IIEEs Programadas 261 (Según Censo)	IIEEs Trabajadas 272 (IIEEs nuevas ingresantes a la redes)
Dos IIEE Salientes de las Redes	IIEEs según Censo 272 - 2 Salientes = Total 270
Cuatro IIEE Cerradas	270 IIEEs a Trabajar - 5 IIEEs con problemas = 265 IIEEs Trabajadas
1 IIEE No desea Trabajar

 

Anexo Nº 05

RESUMEN DE ALUMNOS MATRICULADOS POR UGEL - NIVEL TODOS - AÑO 2010
INTERVENCIÓN - VRAE
COMPONENTE MEJORA DE LA EFICIENCIA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
SUBSISTEMA MINEDU DEL PROGRAMA JUNTOS
OFIN

 

 

 

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