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Ficha de inscripción
en Word

La ficha de postulación en WORD está prevista para uso solo por docentes de provincias con problemas de baja conectividad a internet. Los docentes de provincias no incluidas en la relación adjunta, deben postular de forma virtual.



LISTADO DE PROVINCIAS CON BAJA CONECTIVIDAD A INTERNET QUE PUEDEN PRESENTAR EL EXPEDIENTE DE POSTULACIóN EN FORMA FíSICA

De acuerdo a la información obtenida desde la página web de OSIPTEL respecto a la cobertura y penetración del servicio de internet, se establece que los docentes cuyas instituciones educativas se encuentren ubicadas en las siguientes provincias, pueden optar por presentar en forma virtual o en físico su ficha de postulación y Anexos N.° 1, 2, 3 y 4, así como las evidencias de la práctica docente, en la DRE respectiva.

N.° DEPARTAMENTO PROVINCIA
1 Amazonas Bagua, Bongará, Condorcanqui, Chachapoyas, Luya, Rodríguez de Mendoza, Utcubamba.
2 Ancash Bolognesi, Ocros, Pallasca, Pomabamba, Recuay.
3 Apurímac Antabamba, Aymaraes, Chincheros, Cotabambas y Graú.
4 Ayacucho Cangallo, Huanca Sancos, Huanta, La Mar, Lucanas, Parinacochas, Páucar del Sara Sara, Sucre, Víctor Fajardo, Vilcashuamán
5 Cajamarca Cutervo, Jaén
6 Huancavelica Acobamba, Angaraes, Castrovirreyna, Churcampa, Huaytará y Tayacaja.
7 Huánuco Ambo, Dos de Mayo, Huaycabamba, Huamalíes, Huánuco, Lauricocha, Leoncio Prado, Marañón, Pachitea, Puerto Inca, Yarowilca.
8 Junín Junín, Satipo, Yauli
9 Loreto Alto Amazonas, Datem del Marañón, Loreto, Mariscal Ramón Castilla, Maynas, Requena y Ucayali.
10 Madre de Dios Manu, Tahuamanu, Tambopata.
11 Moquegua General Sánchez Cerro.
12 Pasco Daniel Alcides Carrión, Oxapampa, Pasco.
13 Puno Carabaya, El Collao, Huancané, Lampa, Melgar, Sandia.
14 San Martín Bellavista, El Dorado, Huallaga, Lamas, Mariscal Cáceres, Picota, Rioja, San Martín, Tocache.
15 Ucayali Atalaya, Coronel Portillo, Padre Abad, Purus.

Fuente:

Señal OSIPTEL. Sistema de verificación de cobertura móvil a nivel nacional

http://www2.osiptel.gob.pe/CoberturaMovil/





PREGUNTAS FRECUENTES

1. ¿El concurso es solo para docentes y directivos del sector público?

Las bases del concurso establecen que solo pueden participar docentes y personal directivo en ejercicio que laboren en instituciones educativas públicas.

2. ¿Hasta cuándo están abiertas las inscripciones del concurso?

3. ¿Qué requisitos principales deben cumplir las prácticas presentadas?

4. ¿Puedo postular proyectos que recién se estén implementando?

5. ¿Pueden postular docentes contratados?

6. ¿Pueden postular personal directivo encargados?

7. ¿Pueden postular docentes ganadores de anteriores ediciones del Concurso Nacional de Buenas Prácticas?

8. ¿Se puede postular una buena práctica grupalmente?

9. ¿Se puede postular una misma buena práctica docente desarrollada por varias escuelas?

10. ¿Puedo postular una práctica que he desarrollado en diversas instituciones educativas públicas?

11. ¿Cómo es la postulación al concurso?

12. ¿Qué debe contener un expediente de postulación al concurso para ser evaluado?

13. ¿Puedo postular una práctica que considero innovadora y valiosa pero que se dejó de practicar hace años?

14. ¿Cómo elijo a qué categoría y subcategoría postular mi buena práctica?

15. Si mi práctica es interdisciplinaria ¿en qué subcategoría debo inscribirla?

16. ¿Puedo presentar la misma práctica en más de una categoría?

17. ¿Puedo presentar más de una práctica?

18. ¿Puedo presentar más de una práctica a una misma subcategoría?

19. No puedo subir las evidencias, el sistema no lo permite, ¿qué hago?

20. ¿Cómo hago llegar las evidencias de mi práctica si estas son en su mayoría material concreto, productos de gran tamaño o actividades desarrolladas por los estudiantes?

21. ¿Está contemplada la posibilidad de postular prácticas inclusivas desarrolladas con personas con discapacidad?

22. ¿Puedo inscribir una práctica pedagógica referida al uso de las TIC?

23. ¿Puedo inscribir una práctica que hemos empezado a implementar en marzo de este año?

24. ¿Qué ocurre si mi ficha de postulación omite alguna información solicitada?

25. ¿Todas las prácticas inscritas al concurso son evaluadas?

26. ¿Las instancias intermedias (UGEL o DRE) participan del proceso de evaluación las prácticas inscritas?

27. ¿Quiénes y cómo se calificarán las prácticas postulantes?

28. ¿Si mi práctica se desarrolla en un contexto rural, zona amazónica o en el VRAEM tiene derecho a alguna bonificación en la calificación?

29. ¿Es posible que se verifiquen las prácticas docentes en algunas de las escuelas?

30. ¿Es posible modificar, corregir o complementar la información de alguna ficha de postulación, referida a la identidad de los miembros del equipo, evidencias o alguna otra información?

31. ¿Se otorga alguna resolución, constancia u oficio de participación a los docentes inscritos al concurso?

32. ¿En todos los casos se premia a los tres primeros puestos por subcategoría?

33. ¿Cuáles son los premios del concurso?

34. ¿Existe algún otro reconocimiento otorgado por el concurso?




 

Errores comunes que no favorecen la postulación de una práctica

Postular una práctica en una subcategoría a la que no corresponde. Esto afecta la evaluación de la práctica pues será calificada con los criterios generales de evaluación pero en el marco de lo que plantea la subcategoría como descripción.

Remitir la información incompleta sin las evidencias que acrediten la realización de la práctica. Una práctica que no se encuentre respaldada en información y evidencia pertinente pierde confiabilidad además de perjudicarse al momento de la evaluación. Las prácticas deben mostrar un antes, durante y después de su desarrollo.

Remitir cualquier tipo de información, fotografías o videos que no correspondan necesariamente a la práctica postulante. Esto, más que favorecer a la práctica postulante, le resta coherencia a la postulación. Sugerimos solo remitir evidencia directamente relacionada a la práctica.

Consignar información general poco relacionada a lo solicitado en cada parte de la ficha de registro de la práctica. Esto no facilita la calificación ni obtener el mejor puntaje posible.

Postular una práctica innovadora y exitosa pero que se desarrolló hace varios años y ya no se sigue practicando, o se dejó de practicar con anterioridad al año 2016.

Postular como práctica innovadora una actividad eventual o de realización institucional, sin sustento en investigaciones, teorías, uso de estrategias pedagógicas y procesos de evaluación. A diferencia de las actividades, las prácticas docentes postulantes deben ser innovadoras, cotidianas, sostenibles, verificables y tener un impacto positivo en los estudiantes.



 
En caso de alguna consulta adicional no contemplada en las preguntas frecuentes, puede escribirnos al siguiente correo: buenapracticadocente@minedu.gob.pe
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