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Ficha de inscripción
en Word

La ficha de postulación en WORD está prevista para uso solo por docentes de provincias con problemas de baja conectividad a internet. Los docentes de provincias no incluidas en la relación adjunta, deben postular de forma virtual.



LISTADO DE PROVINCIAS CON BAJA CONECTIVIDAD A INTERNET QUE PUEDEN PRESENTAR EL EXPEDIENTE DE POSTULACIÓN EN FORMA FÍSICA

De acuerdo a la información obtenida desde la página web de OSIPTEL respecto a la cobertura y penetración del servicio de internet, se establece que los docentes cuyas instituciones educativas se encuentren ubicadas en las siguientes provincias, pueden optar por presentar en forma virtual o en físico su ficha de postulación y Anexos N.° 1, 2, 3 y 4, así como las evidencias de la práctica docente, en la DRE respectiva.

N.° DEPARTAMENTO PROVINCIA
1 Amazonas Bagua, Bongará, Condorcanqui, Chachapoyas, Luya, Rodríguez de Mendoza, Utcubamba.
2 Ancash Bolognesi, Ocros, Pallasca, Pomabamba, Recuay.
3 Apurímac Antabamba, Aymaraes, Chincheros, Cotabambas y Graú.
4 Ayacucho Cangallo, Huanca Sancos, Huanta, La Mar, Lucanas, Parinacochas, Páucar del Sara Sara, Sucre, Víctor Fajardo, Vilcashuamán
5 Cajamarca Cutervo, Jaén
6 Huancavelica Acobamba, Angaraes, Castrovirreyna, Churcampa, Huaytará y Tayacaja.
7 Huánuco Ambo, Dos de Mayo, Huaycabamba, Huamalíes, Huánuco, Lauricocha, Leoncio Prado, Marañón, Pachitea, Puerto Inca, Yarowilca.
8 Junín Junín, Satipo, Yauli
9 Loreto Alto Amazonas, Datem del Marañón, Loreto, Mariscal Ramón Castilla, Maynas, Requena y Ucayali.
10 Madre de Dios Manu, Tahuamanu, Tambopata.
11 Moquegua General Sánchez Cerro.
12 Pasco Daniel Alcides Carrión, Oxapampa, Pasco.
13 Puno Carabaya, El Collao, Huancané, Lampa, Melgar, Sandia.
14 San Martín Bellavista, El Dorado, Huallaga, Lamas, Mariscal Cáceres, Picota, Rioja, San Martín, Tocache.
15 Ucayali Atalaya, Coronel Portillo, Padre Abad, Purus.

Fuente:

Señal OSIPTEL. Sistema de verificación de cobertura móvil a nivel nacional

http://www2.osiptel.gob.pe/CoberturaMovil/





PREGUNTAS FRECUENTES

Del proceso de inscripción

¿Se puede postular una misma buena práctica desarrollada por varias escuelas?

Sí, desde este año existe la posibilidad de inscribir a varias escuelas, pero considerando que el número máximo de escuelas involucradas a inscribir en la práctica no puede ser más de seis (6).

¿Puedo postular si soy docente de una institución educativa privada?

¿Puedo postular una práctica que he desarrollado en distintas instituciones educativas públicas o privadas?

¿Puedo postular una práctica que considero innovadora y valiosa pero que se dejó de practicar hace años?

¿Cómo elijo a qué categoría y subcategoría postular mi buena práctica?

¿Puedo presentar la misma práctica en más de una categoría?

¿Puedo presentar más de una práctica?

¿Puedo presentar más de una práctica a una misma subcategoría?

No puedo subir las evidencias, el sistema no lo permite, ¿qué hago?

No tengo conexión a Internet ¿hay otra forma de postular?

¿Tengo que pagar para participar en el concurso?

Mi práctica fue mención honrosa en una edición anterior del concurso ¿puedo volver a presentarla este año?


De las características de la práctica docente

¿Está contemplada la posibilidad de postular prácticas inclusivas desarrolladas con personas con discapacidad?

¿Puedo inscribir una práctica pedagógica referida al uso de las TIC?

¿Cómo decido a qué subcategoría postular una práctica interdisciplinaria que involucra varias competencias?

¿Cómo hago llegar las evidencias de mi práctica si estas son en su mayoría material concreto, productos de gran tamaño o actividades desarrolladas por los estudiantes?


De la evaluación de la práctica

¿Qué ocurre si mi ficha de inscripción omite alguna información solicitada?

¿Quiénes participarán y cómo se calificarán las prácticas postuladas?

¿Si mi práctica se desarrolla en un contexto rural, zona amazónica o en el VRAEM, tiene derecho a alguna bonificación en la calificación?

¿Se verificará la realización de las prácticas docentes en las escuelas?




 

Errores comunes que no favorecen la postulación de una práctica

Postular una práctica en una subcategoría a la que no corresponde. Esto afecta la evaluación de la práctica porque será calificada con los criterios generales de evaluación pero directamente en el marco de lo que plantea la subcategoría como descripción

Remitir la información incompleta sin las evidencias que acrediten la realización de la práctica. Una práctica que no se encuentre respaldada en información y evidencia pertinente pierde confiabilidad, además de perjudicarse al momento de la evaluación.

Remitir cualquier tipo de información, fotografías o videos que no correspondan necesariamente a la práctica postulante. Esto, más que favorecer a la práctica postulante, le resta solidez a la postulación. Sugerimos solo remitir evidencia directamente relacionada a la práctica.

Consignar información general poco relacionada a lo solicitado en cada parte de la ficha de inscripción de la práctica. Esto no facilita la calificación ni garantiza obtener mejores puntajes.

Postular una práctica innovadora y exitosa pero que se desarrolló hace varios años y ya no se sigue practicando, o se dejó de practicar con anterioridad al año 2014. Esto automáticamente descalificaría a la práctica.

Postular como práctica innovadora una actividad eventual o de realización institucional, que no contemple sustento en investigaciones, teorías, uso de estrategias pedagógicas y procesos de evaluación. A diferencia de las actividades, las prácticas docentes postulantes deben ser innovadoras, cotidianas, sostenibles, verificables y tener un impacto positivo en los estudiantes.



 
Para cualquier consulta o solicitud de información, escríbenos a buenapracticadocente@minedu.gob.pe o llámanos al (511) 615-5800 anexo 22309
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